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sexta-feira, 12 de novembro de 2010

Projeto "Leitura, Literatura e Línguas: variação e identidade" vence prêmio de responsabilidade social do SINEPE/RS

O SINEPE/RS divulgou nesta sexta-feira, 12/11, a lista dos vencedores dos prêmios, edição 2010. Os vencedores serão homenageados no aniversário do Sindicato, dia 1º de dezembro, na PUCRS em Porto Alegre.

Projeto Leitura, Literatura e Línguas: variação e identidade venceu o 3º lugar no prêmio de responsabilidade social do SINEPE/RS.

No dia 1º de dezembro as professoras Simone D. Schaneider - coordenadora do projeto, Valéria Zanetti Ney e a prof.ª Lovani Volmer - coordenadora do Curso de Letras - irão até porto Alegre receber o prêmio e a homenagem.

Mais informações no site do SINEPE/RS

Projeto "Leitura, Literatura e Línguas: variação e identidade" é finalista no 5º Prêmio SINEPE


O projeto de incentivo à leitura Leitura, Literatura e Línguas: variação e identidade tem como objetivo principal despertar no aluno e em seus familiares o gosto e o prazer de ler, além de proporcionar a aprendizagem e a leitura de gêneros textuais diversos. Atualmente, são realizadas quinze oficinas semanais em diferentes espaços de atuação. Nessas oficinas, são desenvolvidas atividades diversas com crianças e adolescentes de escolas municipais, jovens de família de baixa renda e alunos da Escola de Aplicação Feevale. O projeto é coordenado pela prof.ª Simone Daise Schneider e tem a participação da prof.ª Valéria Zanetti Ney.

foto divulgação SINEPE

A defesa pública do projeto ocorreu na terça feira, dia 09, e o resultado será anunciado no site do SINEPE/RS ainda hoje.

sexta-feira, 28 de maio de 2010

Uma parceria que deu certo: Curso de Letras e Curso de Design

Os alunos da disciplina de Projeto I - Design Social, do curso de Design da Feevale, em parceria com o Projeto Leitura, Literatura e línguas: variação e identidade, estão desenvolvendo, sob coordenação das professoras Andrea Seadi Guanabara e Daiana Staudt e da Profª. Simone Daise Schneider (líder do Projeto), estão desenvolvendo um trabalho junto à Escola ADOLFINA J. M. DIEFENTHÄLER (um dos espaços em que o projeto Leitura, Literatura e Línguas ocorre) com alunos da 4ª série, entre 9 e 10 anos.

A proposta contempla a identidade visual para o projeto Leitura, Literatura e línguas: variação e identidade, visando à identificação e personalização do projeto e um produto que contribua tanto para a didática de trabalho realizado, bem como com aa construção de conhecimento e acessibilidade do público envolvido.

O projeto da disciplina contempla 5 etapas, o levantamento das informações, com saída de campo e trabalho com a escola; diagnóstico; estudos das alternativas; análises e testes; e configuração da proposta. Posteriormente, o projeto final será apresentado a todos os envolvidos.

A parte prática, na escola, foi desenvolvida, em quatro encontros pela acadêmica do Curso de Letras Aline Cristina dos Santos, quando realizou atividades lúdicas a partir de obras literárias, que em sua história, despertam a construção da identidade de cada aluno. Esta parte prática ainda tem dois encontros com os aunos da disciplina de Design, quando irão configurar a proposta na prática.

Turma da escola em que foi realizado o projeto

A proposta da disciplina de Projeto I - Design Social é de atuar com a sociedade de diversas formas, através da valorização da identidade e cultura, geração de renda, produtos mais acessíveis a diferentes classes e contextos sociais, sustentabilidade, qualidade de vida e acessibilidade. Outras possibilidades que contemplam o Design Social incluem programação visual, campanhas sociais, desenvolvimento de produtos ou equipamentos que atendam necessidades de valorização regional, inclusão e acessibilidade, repasse do conhecimento para formação, capacitação e inserção de cidadãos no mercado de trabalho, entre outros. Mais informações e interessados em parcerias, podem entrar em contato com daiana@feevale.br ou andreag@feevale.br

quarta-feira, 19 de maio de 2010

Ler é Saber 2010

Nos dias 7 e 8 de maio aconteceu o primeiro encontro de 2010 do Projeto Ler é Saber cujo tema foi Cultura Africana.
A palestra de abertura do evento foi ministrada pelo professor Dr. Daniel Conte, a Professora. Dr.ª Marinês Andrea Kunz, coordenadora do Curso de Letras, também participou da abertura do evento.

Professor Daniel iniciou o evento com palestra sobre Cultura Africana

Professora Marinês participou da abertura do evento

Foram ministradas as oficinas: Confecção de máscaras (com a Prof.ª Silvana Maranzano), Práticas de produção de texto (com a Prof.ª Simone Daise Schneider), Expondo a estrutura narrativa (com as professoras Rosemari Martins e Lovani Volmer) e Literatura Africana: da musicalidade ao imaginário popular (com os professores Daniel Conte e Hernán Sanchez).

Esta edição do projeto contou também com a presença de Nana Bernardes, divulgando o CD Leituras e Canções, resultado de um trabalho que une música e leitura; e Leani Veiga Koppe, divulgando o livro Viajando com esperança para o desconhecido / Eine hoffnungsvole Reise ins Unbekannte, resultado de sua pesquisa sobre imigração alemã, o livro –bilíngue– é ilustrado por Andréa Cristina Baum Schneck.

Leani Koppe e Nana Bernardes

O próximo encontro será nos dias 9 e 10 de julho.
Oficina Confecção de máscaras

Oficina Práticas de produção de texto


Oficina Expondo a estrutura narrativa

Oficina Expondo a estrutura narrativa

Oficina Literatura Africana: da musicalidade ao imaginário popular

Confecção de um instrumento africano tradicional: a Timbila
Oficina Literatura Africana: da musicalidade ao imaginário popular